|
Faccio i complimenti
per il Vostro sito e la professionalità messa, in questo caso, in
rete, per famiglie, insegnanti e specialisti.
SONO MOLTO PREOCCUPATA, COME INSEGNANTE E vorrei sapere come riuscire
a "leggere" il comportamento di un bambino di 4 anni,
che a scuola si manifesta con:
- dondolii, dopo la nanna, e
in altri momenti di gruppo allargato con i compagni piuttosto
frequenti (assenti durante il periodo estivo a detta dei genitori);
- assenza di gioco simbolico;
- assenza di disegni liberi,
su richiesta la consegna ed il tratto grafico sono compatibili
con la sua età;
- con i compagni non ha una relazione
se non con una compagna che lo "stuzzica" e comanda...
lui si difende ma la ricerca;
- il padre lo accompagna ogni
mattina la madre è molto impegnata sul lavoro;
- il bambino sta spesso con i
nonni e sovente rifiuta di andare con il nonno/a quando vengono
a prenderlo a scuola;
- stereotipie in alcuni giochi,
e le canzoncine le ripete non per intero ma sempre lo stesso brano,
pezzo della canzone stessa
- ha svolto un percorso di psicomotricità
ed ora predilige i giochi di rassicurazione profonda;
- l'insegnante di sostegno, presente
nella scuola, ha rilevato dei comportamenti-problema nel bambino
ma io vorrei saperne di più;
HELP-ME E GRAZIE!
|
