HOME

EDUCAZIONE INTERCULTURALE

 

LE RADICI FILOSOFICHE DELLA DIFFERENZA

di Agnese Niero e Luciano Pasqualotto

 

In una scansione filosofica, il problema centrale messo in evidenza dalla discussione attorno ai temi dell'interculturalità è quello della differenza. Il presupposto da cui partire per comprenderne appieno gli aspetti è quello di offrire un'adeguata distinzione sulle nozioni di "persona" e "individuo".

Per molte teorie filosofiche del Novecento, tra cui in particolare il personalismo, un’inadeguata chiarificazione di questi concetti rischia di invalidare la comprensione decisiva della questione, rendendo il discorso sulla differenza una discussione meramente astratta.

Bisogna pertanto stabilire in principio, che l'essere umano è sostanzialmente soggetto e sede vivente di valori i quali non possono venire considerati strumentali, neppure per un altro essere umano. Proprio in ragione di ciò, l'uomo è persona, vale a dire valore in sé e di per sé, portatore di valori, quantunque si trovi in uno stadio potenziale o di minorità.

leggi articolo completo

 

Per i rimandi agli articoli collegati: Una definizione epistemologica di pedagogia interculturale | L’educazione interculturale

 

copyright © Educare.it - Anno V, Numero 3, Febbraio 2005


Educare.it - Rivista on line - Registrazione n. 1418 Tribunale di Verona del 21.11.2000