L’autismo
e l’AERC: una proposta terapeutica
|
|
L’autismo
è una sindrome neurobiologica diffusa
che di solito compare entro i primi tre anni
di vita, ha un’incidenza pari all’uno per mille
della popolazione.... |
| Le
afasie e le anomalie del sistema nervoso
|
| Il
linguaggio è una capacità esclusiva
della specie umana e circa 6000 sono le lingue
attualmente parlate in ogni parte del mondo.... |
La
funzione dei sussidi nell'apprendimento delle
persone con bisogni educativi speciali
|
Nel
modello ICF, "prodotti e tecnologia" hanno un
ruolo chiave nel rimuovere le situazioni di
disabilità. Nella classificazione OMS, sono
i primi tra i fattori ambientali che possono
avere impatto sulle prestazioni di un individuo
in un determinato contesto.... |
Sfide
pedagogiche: dalla diagnosi all'autonomia
|
Le
Associazioni Nazionali dei familiari di persone
affette da Sindrome X-Fragile di Spagna, Belgio,
Francia ed Italia hanno iniziato ad incontrarsi
per creare un’Associazione europea. In veste
di soci europei, infatti, gli aderenti si muovono
con maggior incisività, decisi ad ottimizzare
le risorse di ogni gruppo nazionale, al fine
di ottenere risultati concreti per i propri
parenti e stimolare la ricerca scientifica riguardo
la sindrome.... |
Riflessioni
su un posto vacante: l'Avvocato della salute
|
Il
percorso che si trova ad affrontare una persona
con disabilità, o diversabilità
come spesso si usa dire, è costellato
di piccoli e grandi problemi. Il
panorama attuale è ricco di iniziative
che cercano di aiutare le persone con disabilità
ad affrontare tali problemi e a trovare le soluzioni
più adeguate alle loro esigenze: il sistema
dei servizi che fanno direttamente capo alla
A.S.L., le cooperative sociali (o altre forme
associative) ... |
Lettera
a Luca
|
"Quando
mi guardate, non dite poverino"!!!
Questa è la richiesta che ci rivolge un bambino
di 11 anni affetto da paraplegia. Lui, da come
riferisce l’articolo apparso recentemente su
una nota rivista, è felice di vivere su una
sedia a rotelle... |
Speciale
normalità. Interventi del Servizio Sociale
Professionale per l'integrazione scolastica
|
Il
concetto d’integrazione nasce già negli
anni settanta, determinando nella scuola la
volontà di realizzare percorsi metodologici
adattati ai bisogni di ciascuno, bisogni che
emergono e s’impongono grazie ad una serie d’interventi
legislativi e di nuovi modelli socio-pedagogici,
che mettono al centro del processo educativo
lo sviluppo della personalità dell’allievo
e la sua capacità di comunicare e di
apprendere..
... |
| Arte-Terapia
e handicap |
Attualmente
la differenza tra i significati che può
assumere il termine “cura” può essere
colta, con terminologia anglosassone, tra l’espressione
to cure e to care. Il termine to cure ha acquisito
il significato di “tecnica guaritiva”; col verbo
“curare” di solito si intende “guarire” una
malattia con un determinato farmaco o trattamento.
... |
Un
nuovo strumento per analizzare i molteplici
aspetti della disabilità: la classificazione
ICF |
L’Organizzazione
Mondiale della Sanità ha elaborato nel
2001 uno strumento di classificazione che analizza
e descrive la disabilità come esperienza
umana che tutti possono sperimentare... |
|
La
prospettiva lavorativa nell'educazione della
persone diversamente abili
|
Al
di fuori dei circuiti assistenziali, il futuro
di un giovane diversamente abile non può essere
separato dalla necessità di avere un'occupazione.
Il lavoro si impone come una prospettiva fondamentale
nell'educazione di una persona... |
|
Teorie e tecniche educative relative all'autismo
infantile: una panoramica
|
Questo
lavoro vuole essere una panoramica di facile
comprensione sulle principali teorie e tecniche
educative riguardanti un tema assai complesso
quale l'autismo infantile... |
|
Cecità
congenita, cecità tardiva ed ipovisione
- implicazioni cognitive comportamentali ed
emozionali e suggerimenti metodologici
|
Le
implicazioni psicologiche e comportamentali
della cecità congenita, della cecità insorta
e delle varie tipologie di ipovisione sono state
oggetto nel tempo di ricerche psicologiche via
via sempre più impegnate... |
|
La
famiglia dell'alunno disabile
|
L'integrazione
sociale delle persone diversamente abili non
può in alcun modo prescindere dal contesto familiare... |
|
Il
debole mentale durante l'adolescenza
|
La
debolezza mentale è spesso una normalità
negata che, in modo particolare nella fase di
uscita dall'infanzia, assume una connotazione
di profonda sofferenza psicologica... |
|
L'inserimento
dei bambini affetti dalla Sindrome del Cri du
Chat nella scuola dell'obbligo
|
Metodiche
operative e strategie didattiche, educazione
sociale e programma intellettivo a favore dei
bambini affetti da un grave e poco conosciuto
deficit... |
Integrazione
scolastica: uno sguardo all'Europa
|
Il
soggetto disabile nella società contemporanea
dominata da valori legati ai consumi, al mito
del successo, alla cultura del corpo e dell'immagine
è una presenza provocatoria e poco rassicurante.
In uno scenario così delineato occorre inserire
la tematica dell'integrazione scolastica degli
alunni disabili cercandone le ragioni profonde... |
La
vita onirica dei ciechi
|
Cosa
sono i sogni? Sono forse rimembranze, distrazioni
di oggetti carpiti casualmente al futuro che
riportano al passato, a tutto quello che é stato
vissuto in maniera più o meno forte?... (continua) |
L'orientamento
degli alunni in difficoltà dopo la scuola dell'obbligo
|
Una
scelta difficile, che ripropone l'annosa questione:
l'integrazione è un mezzo o un fine da perseguire?
|
