DIFFICOLTÀ A SCUOLA: QUALI E PERCHÉ

Con eccessiva approssimazione si trattano, talvolta, le difficoltà che bambini e ragazzi incontrano nel loro percorso di studi. Così ritardi, lentezze, immaturità, disturbi dell’apprendimento, problemi di adattamento o di comportamento vengono confusi tra loro o definiti in modo inappropriato.
In questo breve articolo ci proponiamo di fare un po’ di chiarezza intorno a questi temi, senza alcuna pretesa di esaustività, con la convinzione che una corretta definizione delle difficoltà sia alla base di ogni efficace intervento di aiuto.

Le cifre sono allarmanti: molti studi rilevano che un bambino su cinque manifesta difficoltà a scuola, escluse le diverse situazioni legate a scarsa motivazione che, semmai, sono l’esito di una storia scolastica problematica piuttosto che la causa.
Una comune classe delle nostre scuole avrebbe dunque una squadriglia di alunni che "non riesce a raggiungere gli obiettivi", "non segue il gruppo", "ha problemi di rendimento" e via dicendo.

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