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LA MEDIAZIONE SCOLASTICA: UNO STRUMENTO POSSIBILE PER CONFRONTARSI E NON CONFLIGGERE A SCUOLA

di Rosanna Adragna

La società si presenta oggi come un sistema fortemente complesso e dinamico, all’interno del quale si creano nuovi attori che generano nuovi conflitti, che negli ultimi decenni sembrano assumere nuove forme che interessano la qualità della vita, l’identità sociale, il successo individuale; si tratta di conflitti che derivano da un modo di vivere sempre più articolato e collettivo, e che per la loro regolazione richiedono nuovi modelli di gestione dei conflitti, “più consensuali, basati sulla conciliazione e sulla comunicazione piuttosto che sulla sanzione o sulla compensazione” (Di Rosa R., 2002, p.23), al fine di poter risolvere un problema nato tra individui che devono continuare a vivere nel medesimo contesto.

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Bibliografia
Castelli Stefano, La mediazione. Teorie e tecniche, Ed. Raffaello Cortina, Milano, 1996.
Cesareo Vincenzo, Società multietniche e multiculturalismi, Ed. Vita e Pensiero, Milano, 2000.
D’Alò E.- Mastro A.- Persano L., La mediazione scolastica. Teorie e strategie di intervento, Armando Editore, Roma, 2005.
Di Rosa Roberta T. Mediazione tra culture. Politiche e percorsi di integrazione, Ed. Plus. Università di Pisa, Pisa, 2005.
Di Rosa Roberta T., La mediazione. Gestione del conflitto e (ri)costruzione sociale, Ed. La Zisa, Palermo, 2002.
Fabietti Ugo, L’identità etnica. Storia e critica di un concetto equivoco, Ed. Carocci, Roma, 2003.
Martello Maria, Oltre il conflitto. Dalla mediazione alla relazione costruttiva, Ed. McGraw-Hill, Milano, 2003.
Olla Igor, Adolescenti a scuola, Ed. Marco Valerio, Torino, 2005.
Pinna Savina, Spissu Margherita, Spissu Giovanni, Mediare e prevenire nella scuola. Da un’esperienza europea un modello progettuale per la prevenzione del disagio, Ed. Punto di Fuga, Cagliari, 2003.

Sitografia:
Children in Between. Cittadinanza, benessere e identità dei minori di origine immigrata. Rapporto Internazionale di ricerca, Child Immigration Project, 2000.
La mediazione scolastica. Linee guida e descrizione di un protocollo di ricerca, D. Bottiglieri, in “Mediazione familiare sistemica”, n. 1 (2003) sito internet www.mediazione.familiare.it/.

Autore: Rosanna Adragna, docente di Lingua Italiana. Si forma alla mediazione con la partecipazione a diversi corsi formativi, e in seguito con il conseguimento del Master Universitario Europeo in Mediazione, conseguito presso l’Universitarie Kurt Bosch di Sion (Svizzera) nel 2005. Si occupa di mediazione scolastica, e attualmente è impegnata nella progettazione di laboratori di mediazione per le scuole primarie.

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copyright © Educare.it - Anno VIII, Numero 3, Febbraio 2008
 

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