La scuola ultimamente si sta sforzando di riacquistare quel ruolo di comunità educante, che forma la persona in tutti gli aspetti che la riguardano. Ogni disciplina, secondo le sue caratteristiche, contribuisce in modo unico e prezioso a formare quel grande “puzzle della formazione dello studente” che ha bisogno di tanti pezzi; se ne venisse a mancare anche uno solo il gioco non darebbe il risultato tanto sperato.

Anche l’Insegnamento della Religione Cattolica (IRC) ha una sua precisa collocazione nell’ambito della formazione dello studente e del cittadino. La mia esperienza di insegnante – per ora circoscritta alla scuola primaria - ha rafforzato sempre più l’idea che l’IRC fa parte di diritto di quei saperi fondamentali di cui la persona ha bisogno per crescere e svilupparsi nella sua integrità. La società globalizzata, l’informazione a 360 gradi, il contatto con culture e popoli stranieri, la facilità di spostamento da una zona del mondo all’altra mette l’uomo davanti ad un confronto continuo con le religioni e la religiosità di persone di tutto il mondo. Sfogliare un giornale o sentire un notiziario alla televisione richiede delle conoscenze che l’IRC fornisce durante il suo cammino di studi che accompagna ogni alunno sin dall’infanzia.