INTRODUZIONE

Il termine "didattica" deriva dal greco: didakticos e significa "relativo all'apprendimento", la didattica infatti è quell'area della pedagogia che si occupa dei metodi dell'insegnamento; quindi il primo problema da porsi è in che modo insegnare affinché si ottenga il raggiungimento degli obiettivi prefissati utilizzando strategie idonee ed efficaci, in che modo cioè favorire la formazione degli apprendimenti, in questo caso specifico di quegli apprendimenti che consentono un approccio cognitivo ed emozionale proficuo ai beni culturali.

Lo scopo dell'insegnamento è infatti quello di favorire l'apprendimento e credo che tale finalità sia perfettamente sintetizzata in un paio di titoli delle opere di Howard Gardner: Educare al comprendere e Aprire le menti. In questi titoli si intuisce già la prospettiva da cui ci si muove: guidare il soggetto verso uno stile conoscitivo che gli consenta di raggiungere una comprensione profonda, di aprire la propria mente per padroneggiare concetti, principi, abilità, problemi e situazioni nuove.