Social login
RPX

logo-educare
Educare.it 2000-2012
Rivista on line
ISSN 2039-943X

Indicazioni redazionali

Gli scritti proposti alla pubblicazione dovrebbero avere una qualche forma di interesse che può derivare:

  • dalla novità del contenuto
  • dal livello di approfondimento del contenuto
  • dalla traduzione in termini personali (riflessione) o di pratica pedagogica di un tema già noto.

Secondo la Redazione di Educare.it, ciò giustifica il perché scrivere, pubblicare e leggere un articolo o un saggio. 
La Redazione si riserva comunque di autorizzare la pubblicazione solo dopo aver letto e discusso lo scritto. Nei casi in cui la valutazione sia negativa, viene dato avviso all'autore, con le motivazioni della Redazione.

Gli scritti vanno possibilmente corredati di indicazioni bibliografiche complete, nella seguente forma:

  • Per i libri:
    Cognome N., Titolo del volume, editore, città, anno di pubblicazione
  • Per gli articoli:
    Cognome N., Titolo del volume, in "Nome Rivista", annualità, numero, mese-anno di pubblicazione.

Per quanto riguarda la lunghezza, ai fini della migliore leggibilità:

  • gli articoli inferiori ai 5.000 caratteri (spazi inclusi) vengono in genere pubblicati in un'unica pagina web.
  • gli articoli di lunghezza superiore vanno suddivisi in parti e pubblicati in diverse pagine web. Per facilitare la suddivisione, mantenendo la coerenza di strutturazione dello scritto, è necessario che l'autore inserisca dei titoli di paragrafo.

Lo scritto va sempre accompagnato da un breve profilo dell'autore, che verrà pubblicato in calce all'articolo.

Qualora l'articolo sia destinato alla pubblicazione in uno dei canali tematici della rivista, occorre fornire anche un abstract della lunghezza massima di 200 parole. Sulle modalità di compilazione dell'abstract si suggerisce questa guida. L'abstract verrà tradotto in inglese dalla Redazione e posto in calce all'articolo pubblicato.



sostieni Educare.it con un clic sui banner!

In Vetrina

prolegomeni_pedagogiaGiuseppe Gagliano

PROLEGOMENI ALLA PEDAGOGIA ANTAGONISTA DEL NOVECENTO

Aracne, Roma, 2013
pag. 108, 10 ... vedi

disabili, iperattivi, capricci, DSA, apprendimento, intercultura, enuresi, timidezza, paure, bambini, separazione, dislessia, handicap, neuroscienze, scuola, educazione, pedagogia, psicologia