In molti paesi è chiaramente percepibile un movimento pedagogico che sostiene la possibilità dei centri scolastici da scegliere, in base al sesso degli alunni, tra diverse forme organizzative della didattica. Molti studi hanno infatti evidenziato che l’educazione differenziata per sesso ha i suoi vantaggi. Il volume presenta una sintesi dei risultati delle ricerche condotte nel mondo sui vantaggi e gli svantaggi educativi della scuola omogenea e della scuola mista.
Gli Autori si sono proposti di evidenziare il valore pedagogico della valorizzazione delle specificità di genere a scuola per le ragazze e i ragazzi.