Come l'edificio scolastico influenza l'apprendimento

Il design delle aule scolastiche influenza sensibilmente le capacità d’apprendimento degli allievi. Ne sono convinti i ricercatori dell’University of Salford di Manchester, giunti a queste conclusioni dopo un studio che ha coinvolto circa 4mila alunni ed ha dimostrato come la conformazione fisica della classe incentiva del 16% in più l’anno le capacità di scrivere, leggere e far di conto degli studenti.

Nello specifico, sono luminosità, corretta temperatura e qualità dell’aria respirata in primis a favorire i progressi d’apprendimento. Seguiti dal colore delle pareti e dalla complessità geometrica della classe. “Non un investimento da capo giro per scuole e comuni” anticipa il Professore Peter Barrett. “Si tratta, al contrario, di accorgimenti semplicissimi e poco costosi che giocano un ruolo importantissimo nello sviluppo cognitivo infantile”. Prossima sfida passare dalla teoria alla pratica, soppiantando le tante strutture fatiscenti presenti nel Regno Unito.

Fonte: West, 26/02/2015

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