In questo periodo in cui i sentimenti sembra non esistano più, in cui i valori sembrano affievolirsi fino a perdere significato, voglio ricordare un episodio che pare d’altri tempi e invece è accaduto soltanto tre o quattro anni fa. Se ben ricordo nel 1998 si era iscritta nel nostro Istituto una signora che aveva superato i quarant’anni e intendeva frequentare il Corso per Maestra d’Asilo.
La nostalgia della Scuola è attualmente un mio sentimento costante. Ho sempre condiviso, durante gli anni d’insegnamento, le parole che Seneca appassionatamente scrive a Lucilio:…"io desidero trasfondere in te tutta la mia vita spirituale e provo una grande gioia d’imparare qualche cosa proprio per insegnarla: nessuna cosa per quanto eccellente e salutare mi darà mai diletto, se io debba saperla solo per me stesso…" ("Lettere a Lucilio", lettera VI).
Nella nostra Scuola (Istituto privato) non c'erano insegnanti di sostegno: gli allievi "difficili" erano affidati alla sensibilità dei docenti. In teoria, durante le riunioni degli Insegnanti previste per la programmazione didattica, si analizzavano questi singoli casi e si stabilivano strategie mirate a risolvere i problemi (di apprendimento o di comportamento) di ognuno, ma il più delle volte, all'interno della propria classe, ciascun Insegnante finiva per seguire il proprio metodo ritenuto, in buona fede, il più opportuno. Questo accadde anche con Lucia.
Giorni fa,sfogliando l’agenda di scuola del 1989, mi è venuto in mente un episodio non proprio piacevole, ma siccome gli Insegnanti conoscono bene certe situazioni, voglio raccontare questa mia esperienza.
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