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L'educatore scolastico ai tempi del coronavirus: partecipa ad un'indagine

logoNella consapevolezza della necessità di avere una costante attenzione ai diritti di inclusione degli studenti con Bisogni Educativi Speciali, e in particolare di coloro che hanno una certificazione secondo la legge 104/1992, riteniamo importante in questo periodo di chiusura delle scuole, in cui occorre impegnarsi con nuovi metodi, strategie e strumenti educativi e didattici atti a mantenere una relazione formativa a distanza, interrogarsi su come l'educatore scolastico possa continuare a rappresentare una risorsa indispensabile.

Più precisamente, il Centro Studi e Ricerche Disabilità Educazione e Inclusione (CeDEI) del Dipartimento di Scienze dell’educazione dell’Università di Bologna vorrebbe portare un contributo per valorizzare tale figura professionale, coinvolgendo gli stessi professionisti dell'educazione nella riflessione sulle pratiche da loro messe in atto, per evidenziare le eventuali difficoltà incontrate e promuovere, per farle diventare “strutturali”, le soluzioni individuate a favore del benessere, dell’apprendimento e dell’integrazione degli alunni /studenti con disabilità nel gruppo classe.

Se concorda con queste finalità la preghiamo di compilare il seguente questionario, che rimarrà assolutamente anonimo, i cui risultati, se vorrà, potremo restituirle in forma aggregata.

Il questionario è costituito da quindici domande e la sua compilazione richiede circa trenta minuti, Questo è il link per compilarlo

https://survey.unibo.it/fs/fs.aspx?surveyid=bbd65f67e434542b02ef8ffeccae87b

Per qualsiasi ulteriore informazione, può contattare il dott. Matteo di Pietrantonio (Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.).

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