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- Scritto da Laura Alberico
Omofobia. Miur : per la scuola sito ad hoc e supporto esperti
In occasione della Giornata Internazionale contro l'omofobia indetta dall'Unione europea (17 maggio 2016) il ministero dell'Istruzione intende supportare le istituzioni scolastiche fornendo agli insegnanti strumenti per il proprio aggiornamento e la conoscenza del contesto giovanile, ma anche agli studenti e alle famiglie spazi per potersi confrontare sulle delicate questioni legate all'identità di genere o a qualsiasi altra forma di violenza.
Il sito www.noisiamopari.it - curato dalla Direzione generale per lo studente, l'integrazione e la partecipazione - mette a disposizione materiali di varia natura e strumenti didattici ed ospita iniziative già realizzate da istituzioni scolastiche del territorio divulgabili come "buone pratiche" da diffondere nelle scuole.
Per mantenere alta l'attenzione rispetto alle possibili derive più gravi delle diverse forme di discriminazione, il Miur ha sottoscritto un Protocollo d'intesa con l'Istituto di Ortofonologia per promuovere "progetti in favore delle scuole di ogni ordine e grado del territorio nazionale, al fine di diffondere la cultura della prevenzione dei comportamenti a rischio, della legalità, del rispetto dell'altro e dell'integrazione sociale attraverso iniziative che accrescano, nei giovani, il rispetto per gli altri e per loro stessi".
Così tutta la comunità scolastica potrà avvalersi di un servizio di messaggistica al numero 345-3916485 per segnalare casi e verificare con gli esperti dell'IDO tutte le possibili forme di intervento, prevedendo un raccordo costante con l'amministrazione centrale e territoriale per verificare la possibilità di effettuare interventi direttamente in collaborazione con gli istituti scolastici stessi, anche in accordo con altri enti e associazioni maggiormente impegnate nella lotta alle discriminazioni.
E' possibile rivolgersi agli esperti dell'Istituto anche tramite indirizzo di posta elettronica:
Fonte: DIRE - Notiziario settimanale Sanità 18/5/2016

