In classe per imparare sempre

C'è sempre un motivo per imparare, per mettersi in gioco, per guardare oltre le apparenze e tentare di scoprire negli alunni più fragili un mondo nuovo che spesso si chiude alla realtà negando il contatto, il dialogo, la condivisione. Non si trovano mai risposte chiuse, univoche risoluzioni e punti fermi che possano far pensare di essere arrivati a capire e a comprendere tutte le cause dei percorsi evolutivi che hanno prodotto nel tempo il disagio e il malessere che l'adolescenza ha sempre lasciato come impronta della sua età ingrata e piena di contraddizioni, il vestito cucito addosso come una seconda pelle.

In classe si impara sempre che i ruoli possono cambiare, che gli occhi aperti ad ogni messaggio mutano il paesaggio dell'anima e del cuore come stagioni senza tempo in cui l'attesa è quasi sempre una tacita promessa di rinnovamento, un bagaglio di pensieri sparsi che pian piano diventano le basi del confronto, dello scambio e dell'alterità, le risorse condivise necessarie per un futuro da inventare e da amare. 

{fcomment}