Anche da adulti, il cervello può migliorare i suoi meccanismi di apprendimento se forzato a imparare nuove abilità, attraverso la creazione di nuove “sinapsi inibitorie”. Si sa che i cervelli giovani sono capaci di formare molte nuove connessioni fra neuroni e quindi di imparare meglio cose nuove. Durante l’infanzia, impariamo abilità fondamentali, come camminare, parlare, ascoltare.

Queste connessioni, le sinapsi, successivamente si stabilizzano in modo che queste nozioni permangano per tutto il resto della vita.

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In Germania esistono vere e proprie “case chiuse” dedicate ad una speciale categoria di clienti: disabili ed anziani. Un inedito servizio che da diversi è una realtà nella federazione tedesca.

Nel paese guidato dalla cancelliera Merkel, dopo la legalizzazione della prostituzione nel 2002, si sta, così, dimostrando che anche questo inossidabile tabù può essere superato. All’interno di queste “supermercati del sesso” sono state eliminate le barriere architettoniche e assunto personale specializzato per aiutare chi ha particolari necessità, come quelle di coloro che sono costretti a vivere in sedia a rotelle.

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Il Miur ha promosso un progetto per coadiuvare le istituzioni scolastiche attraverso la condivisione di esperienze didattiche per individuare le best practice, ma non solo.

Nell’ambito del progetto ministeriale “Lingue di scolarizzazione e curricolo plurilingue ed interculturale”, il progetto è un tentativo volto a migliorare e ideare nuove metodologie di insegnamento delle lingue nelle classi del primo ciclo di istruzione.

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A Londra ci sono 630 mila bambini che vivono sotto la soglia di povertà. La capitale è la città inglese che registra il tasso più elevato di minori in questa condizione.

A peggiorare la situazione i nuovi tagli del governo agli assegni familiari per il sostentamento infantile, che sono arrivati fino all’80% e che hanno reso il mantenimento dei figli sempre più costoso.

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