Mio figlio frequenta il primo anno di scuola dell'infanzia. Ieri ho avuto il colloquio con le sue insegnanti. Per alcune cose ero preparata, so che mio figlio fatica a stare alle regole, che pasticcia con il cibo (è sempre stato inappetente quindi perde tempo giocando con il cibo) che è poco autonomo (nei limiti della norma) cioè non sa ancora mettersi le scarpe da solo ma le sa togliere e anche sa svestirsi però aspetta per comodità che lo faccia l'adulto al suo posto... Però poi mi hanno dipinto un bambino completamente diverso da quello chè è a casa e che era al nido. Mi hanno detto che è passivo in alcune attività come la pittura, il modellamento della pasta di sale... Tutte attività che facciamo anche a casa, che sa fare e che gli piacciono molto! Mentre partecipa molto nelle attività più attive (danze e giochi), anche urlando e buttandosi per terra, che viene percepito dalle maestre come una modalità di un bimbo pù piccolo rispetto alla sua età ma che io so essere perchè è molto coinvolto e gioioso. Non riesco a capire perchè a scuola si comporti così.

Devo dire che è un bambino diffidente, intuitivo, che osserva molto le situazioni e e che fatica ad accettare nuove situazioni. Non ha mai rifiutato di andare alla materna ma i primi giorni di scuola faceva di tutto per perdere tempo e ritardare... Era molto legato all'educatrice del nido dove è sempre andato volentieri e tuttora vuole andare spesso a vedere il suo asilo. Ho paura che non sia completamente sereno, che non si senta accettato e compreso nella sua vivacità, che non faccia le cose non perchè come dicono le insegnanti non sa fare ma perchè è bloccato, perchè non sa come agire e comportarsi in quella situazione visto che la sua vivacità è continuamente contenuta e quindi preferisca osservare. Come mi devo comportare? Mi devo preoccupare? Una mamma in ansia

copyright © Educare.it - Anno XXI, N. 1, Gennaio 2021