ABSTRACT

L'avvalersi di testi letterari nell'insegnamento della lingua italiana ha portato alla realizzazione di vari materiali didattici che offrono un accesso facilitato ai testi di letteratura. In questo articolo ci si sofferma sul concetto di letteratura italiana facilitata, illustrando le principali caratteristiche dei testi letterati semplificati e proponendo un esempio di testo letterario semplificato, integrato con attività di comprensione e di arricchimento lessicale tale da permettere ad un apprendente straniero di avvicinarsi alla letteratura italiana.

Note

1) R. Jakobson, Aspetti linguistici della traduzione, in L. Heilmann (a cura di), Saggi di linguistica generale, Feltrinelli, Milano 1994, pp. 56-64
2) B. Moretti, Un caso concreto di semplificazione linguistica: le 'letture semplificate', in «Studi Italiani di linguistica teorica e applicata», XVII, 1988, 2-3, p. 219.
3) Ibidem, p. 306.
4) Ibidem, p. 220.

Autore: Annalisa Sgobba, dopo la laurea specialistica in Filologia Moderna conseguita presso l'Università degli studi di Bari, nel 2012 ha frequentato il Master in Didattica dell'italiano L2 presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. In seguito ha lavorato come facilitatrice linguistica nell'Istituto comprensivo "Alessandro Manzoni" in Bovisio Masciago e tuttora lavora come mediatrice e facilitatrice.

copyright © Educare.it - Anno XIII, N. 7, luglio 2013

DOI: 10.4440/201307/SGOBBA