Per favorire un pensare critico: la filosofia in classe

Tra le varie strategie educative che potrebbero essere introdotte nei sistemi scolastici, particolarmente interessante e efficace è la Philosophy for children⁸, programma ideato negli anni Settanta dal prof. Mattew Lipman negli Stati Uniti e oggi sperimentato con successo in molti paesi del mondo, dalla Corea al Giappone, oltre che in molte nazioni d’Europa. Philosophy for Children, spesso indicato con l'acronimo P4C, è un programma che nasce per educare al pensare gli alunni dei diversi gradi scolastici, puntando alla trasformazione della classe in "comunità di ricerca". Perché non provare a introdurre il curricolo del prof. Lipman, oggetto in Italia di sperimentazioni frammentarie, in tutti gli ordini e gradi della scuola italiana? Dopo, potrebbe risultare interessante analizzare i risultati di questa sperimentazione, piuttosto che i dati tratti dalle prove internazionali di competenza della lettura.